Les Éditions et la Formation Carpe Diem
Nouveau Cours hiver 2023
Formule Zoom
Formation Carpe Diem a pour objectif de proposer aux personnes désireuses d’enrichir leur culture et leur mode de vie des cours de philosophie selon le principe de la bonne vulgarisation, c’est-à-dire de la vulgarisation à la fois substantielle et accessible à tous. Les auteurs et les thèmes abordés seront choisis dans la longue histoire de la pensée occidentale, depuis l’Antiquité grecque jusqu’à aujourd’hui, et selon leur capacité à proposer des analyses, des réflexions et des idées permettant d’approfondir notre compréhension de la vie humaine et éventuellement son amélioration : de près ou de loin, en philosophie, théorie et pratique sont indissociables.
Pour en savoir plus : editions.carpe.diem@videotron.ca
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Carpe Diem Éditeur
Pourquoi publier des éditions québécoises d'oeuvres classiques?
Nous croyons que nos traductions et nos vérifications contribuent à présenter un contenu hautement sensible à la culture de notre continent dans le sens stricte des textes d'origines.
Philosophie
Carpe Diem Éditeur est avant tout une maison d'édition qui offre une sélection d'oeuvres choisies pour leur intérêt académique s'inscrivant dans les préocupations de notre époque. Comment être heureux dans notre société en étant conscient de ses choix. Le recul que donne la philosophie est riche pour les jeunes gens de tout âge.
Cours à venir
Philosophie, religion et science
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
FCD-01
Introduction historique à la philosophie
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
FCD-03
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
FCD-05
Thèmes et auteurs classiques en philosophie
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Cours Hiver 2023
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1. Socrate et Platon 2. Les sophismes 2
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Les lundis du 16 janvier au 20 mars 2023 de 9:30 à 11:30
Pour obtenir toutes les informations pratiques sur ces cours (formule pédagogique, documentation, modalités de paiement, etc.) : editions.carpe.diem@videotron.ca
La description des cours se situe sous l'onglet Cours offerts plus haut sur la barre de menu ou plus bas sur cette page
Platon, Apologie de Socrate ET AUTRES TEXTES 17,95 $
APOLOGIE DE SOCRATE, Allégorie de la caverne, Anneau de Gygès,
Aristophane, Les Nuées (extraits), Autobiographie de Platon : Septième lettre (extraits), Écriture et parole : Le mythe de Theuth,
Ignorance simple et ignorance double, Maïeutique, Mort de Socrate,
Philosophie et apprentissage de la mort, Sensation et relativisme,
Socrate selon Cicéron, Socrate selon Maurice Merleau-Ponty,
Sophistes, Xénophon, Apologie de Socrate
De la démocratie en Amérique 19,95 $ 282 pages
DE LA DÉMOCRATIE EN AMÉRIQUE I:Avertissement de la douzième édition
Introduction, Deuxième partie: Chapitre VII - De l'omnipotence de la majorité et de ses effets
DE LA DÉMOCRATIE EN AMÉRIQUE II: Avertissement, Première partie
Deuxième partie, Troisième partie, Quatrième partie,Benjamin Constant
De la liberté des Anciens comparée à celle des Modernes, Principes de politique, Avant-propos, Chapitre XVIII - De la liberté individuelle
Sénèque La brièveté de la vie 15,95 $ 67 pages
Introduction par Martial Bouchard
Bibliographie sélective
Sénèque La brièveté de la vie
Albert Camus 19,95 $ 136 pages
L'Étranger
Le mythe de Sisyphe. Essai sur l'absurde (1942)
Discours de Suède (1957)
L'artiste et son temps (1957)
Lélius ou l'amitié Cicéron 11,95 $ 87 pages
Introduction par Martial Bouchard
Bibliographie sélective
Cicéron, Lélius ou l'amitié
Sénèque, La Vie Heureuse 15,95 $ 72 pages
Introduction
Bibliographie sélective
Sénèque, La vie heureuse
Épicure, Le bonheur Épicurien 12,95 $ 40 pages
Lettre à Ménécée, Maximes capitales, Sentences vaticanes Lucrèce, De la nature (livre troisième), Cicéron, Du bien suprême et des maux les plus graves, Livre 1 (chapitre VIII à XXI) Notes
Sénèque, La Vie Heureuse 18,95 $ 80 pages
Introduction
Bibliographie sélective
Sénèque, La vie heureuse
Sénèque, Lettre 91
8 - 8
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FCD-03
L'art de vivre : le stoïcisme
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Le stoïcisme a engendré en français deux adjectifs, stoïcien et stoïque, ce dernier pouvant le déformer gravement en l’associant à des images à connotation négative : impassibilité, insensibilité, froideur, léthargie, passivité...
Or, le stoïcisme authentique pousse à l’action énergique et ferme, et ce qu’il promet à ses praticiens, c’est la joie!
Nul doute cependant que cette école de pensée (et d’action...) propose l’une des philosophies les plus articulées et l’une des éthiques les plus radicales de l’histoire, car elle place le bonheur strictement dans l'intériorité.
Nous allons présenter les grandes lignes de cette philosophie, en respectant l’un de ses principes de base : de tous les savoirs que l’être humain peut acquérir, le plus important et le plus urgent, c’est le savoir-vivre heureux(Éthique).
Thèmes principaux :
• Les fondateurs : Zénon de Cittium, Chrysippe, Cléanthe.
• La période la mieux connue : le stoicisme romain ou impérial; Sénèque, Epictète et Marc Aurèle.
• La philosophie selon le stoïcisme : discours et mode de vie; supériorité de la philosophie comme mode de vie; des stoïciens sans discours écrit : Caton, etc.
• Les trois parties de la philosophie stoïcienne : physique, canonique, éthique; supériorité et urgence de l'éthique.
• Les thèmes essentiels de l’éthique stoicienne : l’homme comme être raisonnable et mortel; vertu; raison et volonté; les vertus cardinales; vertu et plaisir; une distinction capitale : ce qui dépend de nous et ce qui ne dépend pas de nous; le Destin; la liberté; les
indifférents et les Préférables; les actions convenables; le cosmopolitisme; l’argent et les biens matériels; l’lnsensé, le Sage et les Progressants; l’ataraxie; la nécessaire contemplation quotidienne de la mort; les exercices spirituels stoïciens; la joie; etc.
LECTURES : les ouvrages de base seront identifiés au premier cours; divers textes seront proposés aux participants durant le déroulement de la session.
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FCD-04
Philosophie, science
et religion
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Depuis trois millénaires environ, trois discours se sont chronologiquement disputés la faveur des êtres humains en quête de réponses aux questions fondamentales : d’abord, le discours religieux, ensuite, le discours philosophique, et enfin le discours scientifique.
Ce cours s’adresse aux personnes qui souhaitent avoir des repères pour distinguer ces trois expériences humaines apparues l’une après l’autre mais qui coexistent actuellement et qu’il est fréquent
d’opposer ou de confondre.
Il v a d’abord la confusion philosophie-science. La philosophie est une entreprise de connaissance qui s’intéresse à la nature, à l’être humain et à sa conduite, a la vie en société et dans l’histoire, etc.
Les sciences de la nature et les sciences de l’homme humaines étudient tous ces objets... (et même les religions y prétendent...)
Ensuite, la confusion philosophie-religion. La philosophie s’intéresse au sens de la présence humaine dans le cosmos, à la nature humaine, à la mort, aux orientations décisives de la vie et à l’éducation, à l'action et aux valeurs, à des questions actuelles comme l’avortement, l'euthanasie, l’ingénierie génétique, etc.
Sur tous ces sujets,les religions s’expriment... (et également les sciences...) Dès lors,comment s’y retrouver?
La question est d’envergure et il serait facile de s’y perdre. C’est pourquoi nous irons à l’essentiel en tentant de fournir les données de base de chaque expérience et de chaque discours, ainsi que des critères permettant de les distinguer. Il s’agira au fond, avant d’opposer ou de rapprocher trop facilement ces activités humaines,
de les comprendre d’abord comme expérience et comme discours.
Les grands thèmes du cours se délimitent donc aisément :
1. La philosophie comme expérience et comme discours
2. La religion comme expérience et comme discours
3. La science comme expérience et comme discours
4. Divergences et convergences
LECTURES : les ouvrages de base seront identifiés au premier cours;divers textes photocopies seront proposés aux auditeurs durant le déroulement de la session.
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FCD-02
L'art de vivre : L'épicurisme
Martial Bouchard, (professeur de philosophie retraité)
Êtes-vous épicurien? Mais d’abord, un épicurien, qu’est-ce que c’est? Selon Le Petit Robert, un épicurien est un individu « qui ne songe qu’au plaisir », c'est-à-dire un sensuel, un voluptueux, un jouisseur.
Une conclusion s’impose alors d’emblée : Épicure n'était pas épicurien!
Pour comprendre cette situation énigmatique, il faut remonter à la philosophie d’Epicure, qui est une authentique philosophie, qui est réellement une philosophie du plaisir, mais qui n’a rien à voir avec
une recette de bonheur langoureux, libidineux ou consumériste où l’on varie les jouissances à l’infini.
Voici donc les grands thèmes du cours :
• Repères historiques et éléments contextuels
• Philosophie antique et médecine de l’âme.
• Les trois parties de la philosophie d’Épicure; importance de la science de la nature pour le bonheur; priorité de l’éthique.
• Les thèmes essentiels de l’éthique épicurienne : les causes du malheur ; le bonheur comme plaisir ; souffrance et plaisir ; plaisir du corps, plaisir de l’âme ; la tripartition des désirs ; désirs vides, souffrance et malheur ; plaisir et vertu ; ataraxie ; l’amitié ; le droit et la politique ; critique de la civilisation ; plaisir, vieillesse et gratitude ; « la mort n’est pas à craindre » ; le quadruple remède ; etc.
LECTURES : les ouvrages de base seront identifiés au premier cours;divers textes seront proposés aux auditeurs durant le déroulement de la session.
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FCD-01
Introduction historique à la philosophie
Ce cours s’adresse aux débutants, aux personnes désireuses de s’initier à cette activité humaine que l’on nomme, depuis plus de 2600 ans, « philosophie ». Un tel cours d’introduction peut se donner de diverses manières, mais il en est une qui a depuis longtemps fait ses preuves et qui sera appliquée ici : l’approche historique. C’est dire que nous allons retourner aux sources de notre culture occidentale, donc à l’Antiquité grecque, et que nous allons nous concentrer sur des questions comme celles qui suivent. Dans quel contexte la philosophie est-elle née et quels facteurs ont pu favoriser son développement ? Qu’apporte-t-elle de nouveau ou de spécifique qui n’existait pas avant ? Qui ont été ses premiers représentants et comment les caractériser ? Et ce fameux Socrate, à qui l’on associe souvent la philosophie, qui est-il et quelle est sa place dans cette histoire ?
Voici donc les thèmes essentiels du cours.
L’Antiquité grecque et romaine : principaux repères historiques. L’explication mythologique du monde.
Homère. Hésiode.
Oralité et écriture.
La vie politique et la démocratie.
Les premiers philosophes (Présocratiques).
La tragédie. Eschyle, Euripide, Sophocle. Naissance de la médecine : Hippocrate. Naissance de l’histoire : Hérodote et Thucydide. Les sophistes et la rhétorique.
Socrate. Aristophane, Platon, Xénophon.
Martial Bouchard, M. A. (philosophie), professeur retraité de philosophie
Épicure a donc fondé le Jardin, situé aux limites d'Athènes. Tous ceux qui souhaitaient se joindre à eux étaient les bienvenus, comme le prouvaient les mots inscrits à l'entrée du Jardin : «Mon hôte, ici tu seras bien logé, ici le bien suprême est le plaisir. Tu trouveras, prêt à te recevoir, le gardien de cette demeure, il est hospitalier et aimable; il te servira de la polenta, te versera aussi de l'eau largement, puis dira : "Es-tu content de la réception? Ces jardinets n'irritent pas la faim mais l'apaisent." 1»
1. Sénèque, Lettres à Lucilius, EP. II, 21,10.
FCD-06
Le Mystère Socrate
Ce cours a pour objectif de tenter de percer le « mystère » Socrate, car mystère il y a, d’abord et avant tout parce que Socrate n’a rien écrit, ni sur sa vie ni sur sa pensée. Et pourtant, son influence sur le développement de la philosophie occidentale a été et est encore aujourd’hui considérable, au point où Jacques Brunschwig, un des plus grands spécialistes de la question, a pu écrire que « Socrate n’est pas un philosophe parmi les autres ; il est le totem de la philosophie occidentale. » Comment et pourquoi un homme n’ayant laissé aucune œuvre a-t-il pu finir par symboliser la philosophie même ? Le défi du cours sera d’apporter des éléments pour résoudre cette énigme…
Principaux thèmes du cours (liste non exhaustive) :
Socrate et son siècle : dates essentielles.
Le problème du Socrate historique. Le Socrate d’Aristophane. Le Socrate de Xénophon.
Le Socrate de Platon. Platon, sa vie, son œuvre. Nature de la « mission » de Socrate. Le philosophe ignorant ; caractère décisif du thème de l’ignorance. La méthode socratique et l’art du dialogue fécond. Le soi, le souci et le soin de soi, et le « Connais-toi toi-même ». L’ironie. Critique de la démocratie, de la rhétorique et de la sophistique. Dialectique vs rhétorique. L’enquête éthique et politique. La vertu-science. Nul ne fait le mal volontairement. Mieux vaut subir l’injustice que la commettre. Les dieux (les vrais et les faux). L’éducation véritable et la sortie de la caverne. La philosophie comme mode de vie. Socrate et Platon sur la mort
Le procès de Socrate. Nature de l’acte d’accusation. Quel sens donner à ce procès ? religieux, politique ou autre ?
La victoire posthume de Socrate.
Documentation
• Pendant ses présentations, le professeur va régulièrement se référer à un livre qu’il a lui-même édité : Platon, Apologie de Socrate et autres textes, choix des textes et traductions par Martial Bouchard et divers collaborateurs, Québec, Carpe Diem. Cet ouvrage unique en son genre, centré sur la célèbre Apologie écrite par Platon et portant sur la défense de son maître lors de son procès, regroupe plusieurs documents visant à mettre en lumière l’originalité de la vie et de la pensée de Socrate philosophe. Utile et nécessaire pour la bonne compréhension de la matière, ce livre est en ce sens obligatoire. Bien entendu, on peut se soustraire librement de cette obligation, mais il faut savoir que le professeur donnera son cours en prenant pour acquis que tous les participants auront le livre en main dès la 2e semaine de la session.
Martial Bouchard, M. A. (philosophie), professeur retraité de philosophie
FCD-07
1. Socrate et Platon
2. Les sophismes 2
1. Socrate et Platon. 5 semaines.
Centrée sur l’œuvre de Platon et notamment sur ce qu’on appelle les « dialogues socratiques », cette partie portera sur quelques aspects essentiels de la pensée de deux philosophes reconnus pour être aux fondements de la tradition occidentale.
À noter : à sa manière, cette section fait suite à FCD-06 Le Mystère Socrate présenté à l’automne 2022, MAIS il n’est pas nécessaire d’avoir suivi FCD-06 pour profiter pleinement de FCD-07 : tous mes cours s’adressent aux débutants, sont indépendants les uns des autres, et il n’est donc pas du tout nécessaire d’avoir suivi l’un pour comprendre l’autre.
Principaux thèmes (liste non exhaustive) :
Le soi, le souci de soi, le soin de l’âme, et le « Connais-toi toi-même ». La sophia/sagesse, la vertu-science et le modèle technique/artisanal. Amour et amitié. Nul ne fait le mal volontairement. Critique de la politique, de la démocratie et de l’aristocratie ; critique de la rhétorique et de la sophistique. L’éducation véritable et la sortie de la caverne. Le procès, l’exécution et la victoire posthume de Socrate.
Documentation
• Pendant ses présentations, le professeur va régulièrement se référer à un livre qu’il a lui-même édité : Platon, Apologie de Socrate et autres textes, choix des textes et traductions par Martial Bouchard et divers collaborateurs, Québec, Carpe Diem (site en évolution : http://editionscarpediem.net/index.html). Cet ouvrage unique en son genre, centré sur la célèbre Apologie écrite par Platon et portant sur la défense de son maître lors de son procès, regroupe plusieurs documents visant à mettre en lumière l’originalité de la vie et de la pensée de Socrate philosophe. Utile et nécessaire pour la bonne compréhension de la matière, ce livre est en ce sens obligatoire. Bien entendu, on peut se soustraire librement de cette obligation, mais il faut savoir que le professeur donnera son cours en prenant pour acquis que tous les participants auront le livre en main dès le début de la session.
• En outre, plusieurs textes accompagnant les exposés seront régulièrement fournis aux participants pendant toute la session.
2. Les sophismes 2 (contenu nouveau). 5 semaines.
Un sophisme est un raisonnement trompeur, intentionnel ou non. Sur ce plan, l’être humain est très créatif, et les arguments tordus, répertoriés et analysés jusqu’ici, sont très nombreux (plus d’une centaine). Nous allons nous concentrer sur ceux qu’on rencontre (et subit…) le plus dans notre vie quotidienne (liste non exhaustive) : l’appel au sentiment ou à la pitié, l’attaque contre la personne, la camisole de force, la caricature, le complot, la double faute, la fausse analogie, le faux dilemme, la généralisation hâtive, l’incohérence entre la conduite et la parole, le lien causal douteux, la pente fatale, la pétition de principe, le procès d’intention, etc.
© Les Éditions Carpe Diem 2011
